C6_Développer de manière créative le pouvoir d’agir et la participation des personnes accompagnées

Formation créée le 28/01/2025. Dernière mise à jour le 20/05/2025.
Version du programme : 1

Prochaine date

20/11/2025

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

(2 jours)

Accessibilité

Oui
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C6_Développer de manière créative le pouvoir d’agir et la participation des personnes accompagnées


Réinventer la participation des personnes concernées Soyons honnêtes : dans beaucoup de structures, les Conseils de la Vie Sociale (CVS), dans leur version traditionnelle, ne fonctionnent pas. Peu de participation, des réunions formelles, une parole qui tourne en rond… Pourtant, la participation ne se résume pas à un CVS qui peine à exister. Si l’on veut vraiment donner voix et pouvoir d’agir aux personnes concernées, il faut sortir des cadres figés et explorer d’autres chemins : plus sensibles, plus créatifs, plus inclusifs. Cette formation propose d’expérimenter des dispositifs concrets et accessibles, en mêlant démarches participatives, outils créatifs (modelage, fresques, jeux, débats visuels…), et réflexion sur nos postures professionnelles. Deux jours pour changer de regard, tester, s’inspirer, et repartir avec des idées simples et puissantes à mettre en œuvre, même dans des contextes contraints. Prochaines dates : 20 et 21 novembre 2025

Objectifs de la formation

  • 1. Identifier les enjeux et les freins de la participation dans les établissements et services médico-sociaux.
  • 2. Expérimenter des outils créatifs et inclusifs pour faciliter l’expression des personnes concernées.
  • 3. Concevoir des dispositifs participatifs adaptés à leurs contextes et publics.
  • 4. Adopter une posture de facilitation favorisant le pouvoir d’agir des usagers.
  • 5. Mettre en œuvre une démarche d’animation participative inclusive et créative (en CVS ou hors CVS).

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnel·les du secteur médico-social : éducateurs·trices, animateur·rices, chef·fes de service, coordinateur·rices de parcours, AES, AMP, psychologues, cadres de direction…
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Jour 1 – Cadres, enjeux et expérimentations
  • • Contexte réglementaire, historique et politique de la participation dans le médico-social
  • • Distinction entre participation formelle, symbolique et effective
  • • Identification des freins à la participation (institutionnels, cognitifs, langagiers, symboliques, relationnels…)
  • • Approches du pouvoir d’agir : empowerment, capabilités, reconnaissance
  • • Dispositifs innovants et inspirants : tour d’horizon et apports théoriques
  • • Mise en pratique : expérimentations de formats (CVS créatif, abaque de Régnier, World Café, cercle symbolique, outils d’expression asynchrone…)
Jour 2 – Créativité, posture, conception de dispositifs
  • • Les apports de la créativité pour rendre la participation accessible et expressive
  • • Techniques d’accompagnement non verbales : modelage, peinture collective, photolangage, théâtre-image…
  • • Intégration des méthodes de l’éducation populaire et de la facilitation
  • • Posture du professionnel accompagnateur : éthique, écoute, co-construction, non-directivité
  • • Conception d’un mini-dispositif participatif adapté à son cadre de travail
  • • Restitution, mutualisation et analyse collective

Équipe pédagogique

L’équipe d’Agora Dazibao --- Spécificités de nos formations --- Nos formations sont construites de manière à impliquer les stagiaires et les rendre acteurs de leurs apprentissages (on parle de pédagogie active). Nous nous appuyons sur le groupe et ses individus, leurs vécus, expériences, compétences, pour construire et animer la formation, nous partons des besoins et attentes spécifiques des membres du groupe. Les méthodes utilisées tout au long de la formation permettent d’aborder les différentes notions, et permettent aussi aux stagiaires de s’approprier ces différentes méthodes. --- Joris Darphin, formateur et facilitateur --- Formateur depuis 20 ans et facilitateur depuis 10 ans, il s’appuie sur une expérience solide de formation et d’accompagnement acquise au sein et avec différents services de l’état, associations, collectivités territoriales. Il a contribué à la création de nombreux projets associatifs (LADS, la Miete, L’ouvre-porte, Démé So, Scicabulle), a travaillé au sein de l’éducation nationale, a été responsable pédagogique pour les CEMEA puis Scicabulle, et s’appuie aujourd’hui sur des compétences issues à la fois du monde de l’entreprise et de l’éducation populaire pour s’adapter aux besoins des structures qui font appel à lui. Il a récemment travaillé pour Médecin du Monde, l’UDAF du Cantal, l’ALTM (médiation), divers établissements scolaires et crèches (Saint Etienne, Lyon, Thizy, Cours la Ville… ), l’ADAPEI 69, la Direccte, la Mairie de Villeurbanne, le Conseil Général du Rhône, du Puy de Dôme, le Conseil Régional Auvergne Rhône Alpes… --- Joanna Bartellemy, formatrice et facilitatrice --- Joanna accompagne depuis plus de 5 ans les structures sociales et médico-sociales à développer la participation des premiers et premières concernées (personnes hébergées, salariés.e.s, etc). Joanna a accompagné des centres d’hébergement à réécrire leur projet d’établissement et de service de manière participative dans un processus en 3 étapes : diagnostic, accompagnement et mesure d’impact social. En 2021, Joanna a créé une équipe régionale de formateurs et de formatrices à la participation qui est composée à moitié de personnes accompagnées (qui ont connu la précarité et qui sont à présent en capacité de transmettre le savoir acquis de leur expérience). L’autre moitié de cette équipe est constituée d’experts professionnels de la participation. Depuis 2024, Joanna a rejoint l’équipe d’Agora Dazibao en tant que Formatrice et Facilitatrice en intelligence collective. Elle est référente des structures médico-sociales et des formations aux méthodes d’animation participatives. --- Julien Berlusconi, formateur et facilitateur --- Julien accompagne et forme des équipes de l'économie sociale et solidaire depuis plus de 9 ans pour leur permettre de mieux coopérer et réussir leurs projets. Il pratique et transmet une méthode de gestion collaborative de projets depuis plus de 5 ans. Également praticien en Cercles Restauratifs, en Communication Non Violente, et Sociocratie, il porte une attention particulière au facteur humain dans les dynamiques de groupe en créant les conditions permettant de se dire les choses en vérité et en équivalence. --- Amélie Peyron Dauvergne , administratrice, chargée de communication et développement --- Après avoir travaillé plusieurs années dans le milieu culturel en tant que chargée de production, Amélie a rejoint l’équipe d’Agora Dazibao en 2023 et est en charge de son développement. Véritable couteau suisse, elle gère la communication, l’administratif, les ressources humaines et est en appui des différentes facilitations avec l’équipe. --- Les partenaires d'Agora Dazibao --- Agora Dazibao coordonne un réseau de formateurs.trices facilitateurs.trices qui peut intervenir pour réaliser des missions pour Agora Dazibao, qui co-construit des projets ou des supports pédagogiques, qui participe à de l'analyse de pratique mensuelle depuis plusieurs années. Toutes ces personnes ont été formées par Agora Dazibao sur des formations d'au moins 60h, participent à des sessions d'analyse de pratique mensuelle depuis plusieurs années et ont toutes une expérience solide en formation et en facilitation, avec pour chacun.e des spécificités propres, des domaines d'expertise ou des pédagogies qui enrichissent le collectif.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Émargement
  • Grille d'auto-évaluation des compétences en début et fin de session
  • Évaluation des acquis par des exercices pratiques et mises en situation et grille d’observations complétée par l'intervenant·e
  • Questionnaire d'évaluation des connaissances
  • Bilan collectif oral et questionnaire de satisfaction

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques basés sur des exemples concrets
  • Ouvrages
  • Échelle de participation
  • Abaques de Régnier
  • Remise d'un support pédagogique qui reprend les thématiques abordées
  • Alternance entre apports théoriques et mises en situation pratiques
  • Approche participative basée sur l’expérience des participants
  • Études de cas concrets et mises en application des outils abordés
  • Utilisation de méthodes d’intelligence collective et de pédagogie active
  • Paper board, postit, feutres, jeux, métacartes

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des participant·e·s sur l'ensemble des formations > 95% Nombre de personnes formées > 500 par an

Lieu

SAVS de l'APAJH38 18 rue Henri Barbusse 38100 Grenoble

Capacité d'accueil

Entre 6 et 16 apprenants

Délai d'accès

1 jour

Accessibilité

Notre intention est de prendre en compte les besoins spécifiques des stagiaires en Situation de Handicap. Si une ou plusieurs personnes susceptibles d'assister à la formation sont en situation de handicap, merci de nous contacter.

Prochaines dates

16 places restantes C6_Développer de manière créative le pouvoir d’agir et la...
du 20/11/2025 au 21/11/2025 Grenoble