C26_Renforcer l’organisation collective et la gouvernance dans les jardins partagés
Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
3 heuresAccessibilité
OuiC26_Renforcer l’organisation collective et la gouvernance dans les jardins partagés
Les jardins partagés vivent grâce à l’engagement bénévole et collectif. Mais chaque jardin a ses réalités : fonctionnement, organisation, dynamique de groupe. Ce premier rendez-vous vise à se rencontrer entre bénévoles de différents jardins de Seyssinet-Pariset, partager ses expériences, identifier ensemble les problématiques communes et les besoins, et amorcer une dynamique collective autour de l’organisation, du débat et de la prise de décision. L’enjeu : montrer que nous ne sommes pas seul·es, échanger des pratiques, et construire un chemin commun entre formation et facilitation, pour outiller chaque jardin afin qu’il trouve ses propres solutions.
Objectifs de la formation
- • Se présenter et entrer en relation avec des bénévoles d’autres jardins pour élargir leur réseau local.
- • Exprimer et partager leurs expériences (réussites, difficultés) concernant l’organisation collective et la gouvernance de leur jardin.
- • Identifier et nommer des problématiques concrètes liées à l’engagement, à la répartition des rôles et à la prise de décision.
- • Formuler collectivement ce qu’ils souhaitent conserver, créer ou cesser dans leurs pratiques actuelles.
- • Prioriser des besoins de formation et des pistes de travail à mettre en œuvre dans leurs jardins.
Profil des bénéficiaires
- Aucun
Contenu de la formation
• Brise-glace et mise en confiance
- se rencontrer et créer une ambiance conviviale
• Partage d’expériences
- tour des ressentis, vécus, réussites et difficultés rencontrées.
• Atelier d’identification des problématiques
- focus sur les enjeux d’organisation, d’équité des engagements, de débat et de prise de décision.
• Réflexion collective
- ce que nous voulons conserver, créer, cesser.
• Construction des besoins de formation :
- recueil et priorisation des thématiques à travailler lors des prochains rendez-vous.
• Bilan et perspectives
- restitution et planification des étapes suivantes (formations, échanges de pratiques).
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Émargement
- Grille d'auto-évaluation des compétences en début et fin de session
- Évaluation des acquis par des exercices pratiques et mises en situation et grille d’observations complétée par l'intervenant·e
- Questionnaire d'évaluation des connaissances
- Bilan collectif oral et questionnaire de satisfaction
Ressources techniques et pédagogiques
- Apports théoriques basés sur des exemples concrets
- Ouvrages
- Échelle de participation
- Abaques de Régnier
- Remise d'un support pédagogique qui reprend les thématiques abordées
- Alternance entre apports théoriques et mises en situation pratiques
- Approche participative basée sur l’expérience des participants
- Études de cas concrets et mises en application des outils abordés
- Utilisation de méthodes d’intelligence collective et de pédagogie active
- Paper board, postit, feutres, jeux, métacartes
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Notre intention est de prendre en compte les besoins spécifiques des stagiaires en Situation de Handicap. Si une ou plusieurs personnes susceptibles d'assister à la formation sont en situation de handicap, merci de nous contacter.