C27_Renforcer la robustesse de ma structure d’économie sociale et solidaire - TOULOUSE

Formation créée le 28/01/2025. Dernière mise à jour le 01/09/2026.
Version du programme : 1

Prochaine date

29/03/2027

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
300,00 € Net de TVA
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450,00 € Net de TVA
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975,00 € Net de TVA
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C27_Renforcer la robustesse de ma structure d’économie sociale et solidaire - TOULOUSE


Dans un contexte marqué par des fluctuations économiques, sociales, écologiques, politiques et numériques de plus en plus fortes, les organisations de l’économie sociale et solidaire sont confrontées à une double exigence : continuer à répondre à des besoins importants tout en préservant leur capacité à durer, à évoluer et à prendre soin des personnes qui les font vivre. Cette formation de 3 jours (21 heures) propose d’explorer la notion de robustesse, notamment à partir des travaux sur le vivant, pour interroger concrètement nos manières de faire organisation. L’enjeu n’est pas de proposer un nouveau modèle idéal ni une méthode supplémentaire à appliquer, mais de permettre aux participant·es de déplacer leur regard, expérimenter d’autres manières de faire et identifier des transformations adaptées à leur propre organisation. La formation articule : • un socle commun de 12 heures, partagé par l’ensemble des participant·es ; • un module de spécialisation de 9 heures, choisi parmi trois parcours et suivi pendant les trois jours. Les trois modules proposés Module 1 – Faire vivant Expérimenter concrètement les principes de robustesse inspirés du vivant et interroger, à partir de cette expérience, les fonctionnements de son organisation. Module 2 – Réparer / construire : retrouver de la capacité à faire Identifier ses dépendances, développer des capacités de réparation, d’adaptation et de prototypage et retrouver davantage de prise sur les outils, ressources et systèmes dont son organisation dépend. Module 3 – Revisiter le faire ensemble Renforcer la capacité d’un collectif à coopérer, décider et agir ensemble, particulièrement lorsque l’organisation traverse l’incertitude, la tension ou l’adversité. Les trois parcours sont reliés par des temps communs et par la place du village, espace de capitalisation, d’apprentissage informel et de circulation entre les expériences.

Objectifs de la formation

Socle commun de 12 heures
  • Comprendre les principaux mécanismes de la robustesse et les distinguer d’une logique d’optimisation ou de performance permanente.
  • Analyser leur organisation sous l’angle de la robustesse, en identifiant des points d’appui, fragilités, dépendances, marges et capacités de transformation.
  • Mobiliser différents outils Robustesse & ESS pour questionner une situation organisationnelle et construire des pistes adaptées à leur contexte.
  • Mettre en relation les apprentissages issus d’expériences, d’apports théoriques et d’échanges entre pairs afin d’en tirer des enseignements transférables dans leur organisation.
  • Formaliser un ou plusieurs prochains pas réalistes permettant d’expérimenter une évolution après la formation.
Module optionnel 1 – Faire Vivant - 9 heures
  • Identifier plusieurs principes de robustesse à partir d’une expérience vécue, plutôt que seulement à partir d’une définition théorique.
  • Analyser les effets des rythmes, marges, interactions et modes d’attention sur leur manière individuelle et collective d’agir
  • Comparer l’expérience vécue avec le fonctionnement réel de leur organisation afin d’identifier des écarts significatifs.
  • Concevoir une ou plusieurs expérimentations organisationnelles permettant d’introduire davantage de marges, de respiration, d’apprentissage ou d’adaptation.
Module optionnel 2 – Réparer / Construire - 9 heures
  • Identifier les principales dépendances matérielles, numériques, humaines ou organisationnelles susceptibles de fragiliser leur activité.
  • Évaluer les marges, alternatives et capacités de reprise en main disponibles face à certaines dépendances.
  • Identifier des leviers concrets permettant de renforcer la réparabilité et la capacité à faire dans leur propre organisation.
  • Prioriser une dépendance à traiter et formaliser une première action réaliste pour renforcer la capacité à faire de leur organisation.
Module optionnel 3 – Revisiter le faire ensemble - 9 heures
  • Analyser la manière dont l’incertitude et l’adversité peuvent modifier les postures individuelles et les fonctionnements collectifs de leur organisation.
  • Identifier les conditions nécessaires à une coopération féconde et à une décision collective robuste en situation de tension ou d’incertitude.
  • Mettre en œuvre de nouvelles pratiques dans leur organisation permettant d’articuler diversité des points de vue, responsabilités individuelle et collective, prise de décision et capacité d’action.
  • Concevoir des adaptations concrètes de leurs modes de fonctionnement collectif pour préserver le « faire ensemble » sans alourdir inutilement l’organisation.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

Socle commun de 12 heures
Jour 1 – Déplacer le regard - Conférence participative : comprendre la robustesse pour « faire organisation autrement »
  • La place du village
Jour 2 – Croiser, expérimenter et transformer
Jour 3 – Faire atterrir et ouvrir les possibles
Module optionnel 1 – Faire Vivant - 9 heures
Expérimenter un autre rapport au temps et à l’action
Relire l’expérience avec les principes de robustesse
Regarder son organisation depuis cette expérience
Passer à l’expérimentation (à partir des constats)
Module optionnel 2 – Réparer / Construire - 9 heures
Cartographier ce dont nous dépendons
Retrouver de la capacité à faire
Transposer dans son organisation
Module optionnel 3 – Revisiter le faire ensemble - 9 heures
Ce que l’adversité fait au collectif
Se mettre ensemble pour parler robustesse
Expérimenter des formes de « faire ensemble » robustes
Transformer son fonctionnement collectif

Équipe pédagogique

L’équipe d’Agora Dazibao --- Spécificités de nos formations --- Nos formations sont construites de manière à impliquer les stagiaires et les rendre acteurs de leurs apprentissages (on parle de pédagogie active). Nous nous appuyons sur le groupe et ses individus, leurs vécus, expériences, compétences, pour construire et animer la formation, nous partons des besoins et attentes spécifiques des membres du groupe. Les méthodes utilisées tout au long de la formation permettent d’aborder les différentes notions, et permettent aussi aux stagiaires de s’approprier ces différentes méthodes. --- Joris Darphin, formateur et facilitateur --- Formateur depuis 20 ans et facilitateur depuis 10 ans, il s’appuie sur une expérience solide de formation et d’accompagnement acquise au sein et avec différents services de l’état, associations, collectivités territoriales. Il a contribué à la création de nombreux projets associatifs (LADS, la Miete, L’ouvre-porte, Démé So, Scicabulle), a travaillé au sein de l’éducation nationale, a été responsable pédagogique pour les CEMEA puis Scicabulle, et s’appuie aujourd’hui sur des compétences issues à la fois du monde de l’entreprise et de l’éducation populaire pour s’adapter aux besoins des structures qui font appel à lui. Il a récemment travaillé pour Médecin du Monde, l’UDAF du Cantal, l’ALTM (médiation), divers établissements scolaires et crèches (Saint Etienne, Lyon, Thizy, Cours la Ville… ), l’ADAPEI 69, la Direccte, la Mairie de Villeurbanne, le Conseil Général du Rhône, du Puy de Dôme, le Conseil Régional Auvergne Rhône Alpes… --- Les partenaires d'Agora Dazibao --- Agora Dazibao coordonne un réseau de formateurs.trices facilitateurs.trices qui peut intervenir pour réaliser des missions pour Agora Dazibao, qui co-construit des projets ou des supports pédagogiques, qui participe à de l'analyse de pratique mensuelle depuis plusieurs années. Toutes ces personnes ont été formées par Agora Dazibao sur des formations d'au moins 60h, participent à des sessions d'analyse de pratique mensuelle depuis plusieurs années et ont toutes une expérience solide en formation et en facilitation, avec pour chacun.e des spécificités propres, des domaines d'expertise ou des pédagogies qui enrichissent le collectif.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Socle commun de 12 heures
  • Émargement
  • Grille d'auto-évaluation des compétences en début et fin de session
  • Évaluation des acquis par des exercices pratiques et mises en situation et grille d’observations complétée par l'intervenant·e
Module optionnel 1 – Faire Vivant - 9 heures
  • Évaluation pratique via des mises en situation.
  • Grille d'auto-évaluation des compétences acquises.
Module optionnel 2 – Réparer / Construire - 9 heures
  • Évaluation par des exercices de facilitation.
  • Retour d'expérience sur les ateliers.
Module optionnel 3 – Revisiter le faire ensemble - 9 heures
  • Évaluation par la présentation des prototypes.
  • Grille d'évaluation des compétences en innovation.

Ressources techniques et pédagogiques

Socle commun de 12 heures
  • conférence participative ;
  • apports théoriques vulgarisés ;
  • expérimentations concrètes ;
  • apprentissage par le faire ;
  • mises en situation ;
  • analyse des pratiques ;
  • intelligence collective ;
  • échanges entre pairs ;
  • utilisation critique d’outils ;
  • travail individuel et par organisation ;
  • prototypage ;
  • prospective ;
  • capitalisation progressive.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des participant·e·s sur l'ensemble des formations > 95% Nombre de personnes formées > 500 par an

Capacité d'accueil

Entre 6 et 100 apprenants

Délai d'accès

1 jour

Accessibilité

Notre intention est de prendre en compte les besoins spécifiques des stagiaires en Situation de Handicap. Si une ou plusieurs personnes susceptibles d'assister à la formation sont en situation de handicap, merci de nous contacter.

Prochaines dates

100 places restantes C27_Renforcer la robustesse de ma structure d’économie so...
du 29/03/2027 au 31/03/2027 Toulouse
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